Sobre o registro fotográfico como
ferramenta de aprendizagem e documentação das atividades na Educação Infantil
destaco este trecho do livro As Cem Linguagens da Criança:
… é um modo de transmitir aos pais, aos colegas e aos visitantes o
potencial das crianças, suas capacidades em desenvolvimento e o que ocorre na
creche. Naturalmente, também, torna as crianças conscientes da consideração que
os adultos têm por seus trabalhos. Finalmente, as exposições ajudam os
professores na avaliação dos resultados de suas atividades e contribuem para
seu próprio avanço profissional.
Uma memória
organizada por fotos se apresenta como possibilidade de aprendizagem ou indica
possibilidade de manipulação?
As memórias
organizadas por fotos na Educação Infantil são uma ferramenta muito importante
fazendo parte da documentação pedagógica que rege o trabalho com as crianças.
Acima trago algumas fotos que fazem parte do registro de uma atividade que fiz
em uma turminha de faixa etária 2 anos, nela as crianças exploraram livremente
um espaço com frutas e gelatina sobre o plástico bolha, em uma vivência,
sensorial, e lúdica envolvendo uma série de objetivos e possibilidades. O
registro fotográfico em um espaço como este significa uma memória fotográfica
que permite ver as particularidades da vivência para cada criança. Em momentos como este o registro escrito
tomaria muito mais tempo e por estar escrevendo poderia perder muitas
particularidades, pensando nisso minha prática docente tem muitos registros
fotográficos e vídeos. Eles permitem que observe o momento fazendo as
intervenções necessárias com atenção e tenha um registro para mais tarde com
clama e olhar sensível possa fazer o registro escrito do momento vivenciado. A
possibilidade de aprendizagem também é imensa neste caso, pois através dos
registros, das memórias deste momento posso perceber o que interessou as
crianças, quais foram as potencialidades e dificuldades que apresentaram, para
então planejar as próximas vivencias. Assim, mesmo com crianças tão pequenas
onde a linguagem ainda é um desafio, é possível criar projetos e sequências de
aprendizagens realmente significativas para os pequenos.
